Kamis, 08 Maret 2012
Latihan Soal Keanekaragaman Hayati
1. Usaha pelestarian sumber daya alam hayati ekosistem hutan dapat dilakukan dengan cara…
A. Penebangan hanya boleh dilakukan pada pohon-pohon besar dan rindang
B. Penebangan hutan dilakukan tidak pada musim penyerbukan
C. Penebangan hanya dilakukan pada tanaman yang tidak dapat berkembang biak dengan cepat
D. Menerapkan system tebang pilih dan penanaman kembali
E. Penebangan dilakukan jika dibutuhkan untuk mendirikan perumahan
2. Komodo merupakan hewan endemic di Pulau Komodo sehingga perlu dilindungi agar tidak punah. Untuk tujuan tersebut, Pulau Komodo dijadikan sebagai…
A. Cagar alam
B. Taman nasional
C. Suaka margasatwa
D. Kebun raya
E. Hutan wisata
3. Pengelompokan organisme dapat didasarkan atas keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat spesies. Tanaman berikut yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen adalah…
A. Melon, mentimun dan semangka
B. Sirsak, srikaya dan mangga
C. Jahe, temu ireng, dan temu lawak
D. Bunga mawar, bunga melati dan bunga kenanga
E. Kelapa gading, kelapa hybrid, dan kelapa hijau
4. Pasangan tumbuhan berikut yang dapat dikelompokkan dalam tingkat keanekaragaman gen yaitu…
A. Jeruk nipis dan jeruk purut
B. Ketan hitam dan ketan putih
C. Bayam duri dan bayam cabut
D. Jambu biji dan jambu monyet
E. Sawo kecik dan sawo manila
5. Berdasarkan perbedaan flora dan fauna yang mendominasi, terumbu karang di Pantai Pangandaran dan kawasan hutan di Gunung Gede Pangrango menunjukkan adanya keanekaragaman hayati tingkat…
A. Gen B. spesies C. populasi D. ekosistem E. komunitas
6. Rafflesia arnoldi merupakan tanaman yang berasal dari daerah…
A. Bengkulu, Riau dan Kalimantan
B. Sumatera Barat, Bengkulu dan Aceh
C. Nusa Kambangan dan Pangandaran
D. Nusa Kambangan dan Bengkulu
E. Jawa Barat, Bengkulu dan Aceh
7. Kawasan suaka alam yang digunakan untuk melindungi dan menjamin perkembangan secara alami terhadap jenis tumbuhan yang khas di tempat tersebut disebut…
A. Cagar alam
B. Suaka margasatwa
C. Taman nasional
D. Taman wisata alam
E. Taman hutan raya
8. Contoh upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia secara ex situ yaitu…
A. Pendirian Taman Nasional Baluran
B. Penangkaran harimau di kebun binatang
C. Perlindungan Taman Laut Bunaken
D. Perlindungan komodo di Pulau Komodo
E. Perlindungan bunga Rafflesia arnoldi di Bengkulu
9. Berikut ini beberapa kawasan konservasi di Indonesia
1) Cagar Alam Gunung Muntis
2) Suaka Margasatwa Cikepuh
3) Taman Nasional Meru Betiri
4) Taman Nasional Baluran
5) Taman Wisata Alam Tibolangit
Kawasan Konservasi yang terdapat di Pulau Jawa meliputi nomor…
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 3) dan 4)
C. 1), 4) dan 5)
D. 2), 3) dan 4)
E. 2), 3) dan 5)
10. Berikut ini yang tidak termasuk tujuan klasifikasi makhluk hidup yang dilakukan oleh para ahli Biologi yaitu…
A. Mengetahui evolusi pada makhluk hidup
B. Memberikan nama ilmiah pada makhluk hidup
C. Mengetahui hubungan kekerabatan antar-makhluk hidup
D. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan cirri-cirinya
E. Membedakan setiap jenis makhluk hidup agar mudah dikenali
A. Penebangan hanya boleh dilakukan pada pohon-pohon besar dan rindang
B. Penebangan hutan dilakukan tidak pada musim penyerbukan
C. Penebangan hanya dilakukan pada tanaman yang tidak dapat berkembang biak dengan cepat
D. Menerapkan system tebang pilih dan penanaman kembali
E. Penebangan dilakukan jika dibutuhkan untuk mendirikan perumahan
2. Komodo merupakan hewan endemic di Pulau Komodo sehingga perlu dilindungi agar tidak punah. Untuk tujuan tersebut, Pulau Komodo dijadikan sebagai…
A. Cagar alam
B. Taman nasional
C. Suaka margasatwa
D. Kebun raya
E. Hutan wisata
3. Pengelompokan organisme dapat didasarkan atas keanekaragaman tingkat gen dan keanekaragaman tingkat spesies. Tanaman berikut yang menunjukkan keanekaragaman tingkat gen adalah…
A. Melon, mentimun dan semangka
B. Sirsak, srikaya dan mangga
C. Jahe, temu ireng, dan temu lawak
D. Bunga mawar, bunga melati dan bunga kenanga
E. Kelapa gading, kelapa hybrid, dan kelapa hijau
4. Pasangan tumbuhan berikut yang dapat dikelompokkan dalam tingkat keanekaragaman gen yaitu…
A. Jeruk nipis dan jeruk purut
B. Ketan hitam dan ketan putih
C. Bayam duri dan bayam cabut
D. Jambu biji dan jambu monyet
E. Sawo kecik dan sawo manila
5. Berdasarkan perbedaan flora dan fauna yang mendominasi, terumbu karang di Pantai Pangandaran dan kawasan hutan di Gunung Gede Pangrango menunjukkan adanya keanekaragaman hayati tingkat…
A. Gen B. spesies C. populasi D. ekosistem E. komunitas
6. Rafflesia arnoldi merupakan tanaman yang berasal dari daerah…
A. Bengkulu, Riau dan Kalimantan
B. Sumatera Barat, Bengkulu dan Aceh
C. Nusa Kambangan dan Pangandaran
D. Nusa Kambangan dan Bengkulu
E. Jawa Barat, Bengkulu dan Aceh
7. Kawasan suaka alam yang digunakan untuk melindungi dan menjamin perkembangan secara alami terhadap jenis tumbuhan yang khas di tempat tersebut disebut…
A. Cagar alam
B. Suaka margasatwa
C. Taman nasional
D. Taman wisata alam
E. Taman hutan raya
8. Contoh upaya pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia secara ex situ yaitu…
A. Pendirian Taman Nasional Baluran
B. Penangkaran harimau di kebun binatang
C. Perlindungan Taman Laut Bunaken
D. Perlindungan komodo di Pulau Komodo
E. Perlindungan bunga Rafflesia arnoldi di Bengkulu
9. Berikut ini beberapa kawasan konservasi di Indonesia
1) Cagar Alam Gunung Muntis
2) Suaka Margasatwa Cikepuh
3) Taman Nasional Meru Betiri
4) Taman Nasional Baluran
5) Taman Wisata Alam Tibolangit
Kawasan Konservasi yang terdapat di Pulau Jawa meliputi nomor…
A. 1), 2) dan 3)
B. 1), 3) dan 4)
C. 1), 4) dan 5)
D. 2), 3) dan 4)
E. 2), 3) dan 5)
10. Berikut ini yang tidak termasuk tujuan klasifikasi makhluk hidup yang dilakukan oleh para ahli Biologi yaitu…
A. Mengetahui evolusi pada makhluk hidup
B. Memberikan nama ilmiah pada makhluk hidup
C. Mengetahui hubungan kekerabatan antar-makhluk hidup
D. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan cirri-cirinya
E. Membedakan setiap jenis makhluk hidup agar mudah dikenali
Senin, 20 Februari 2012
Latihan Soal Bioteknologi Esai
1. Jelaskan perkembangan dari era bioteknologi modern yang biasanya proses-prosesnya menggunakan teknik rekayasa genetika untuk memodifikasi material genetika dengan suatu tujuan tertentu.
2. Jelaskan pengertian tentang vaksin.
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Proses bioteknologi modern di samping ini dinamakan ...
4. Perhatikan gambar di bawah ini!
(sumber gambar: jokotrisoesanto.wordpress.com)
Proses bioteknologi di samping dinamakan ...
5. Jelaskan implikasi hasil-hasil bioteknologi dalam kehidupan masyarakat.
2. Jelaskan pengertian tentang vaksin.
3. Perhatikan gambar di bawah ini!
Proses bioteknologi modern di samping ini dinamakan ...
4. Perhatikan gambar di bawah ini!
Proses bioteknologi di samping dinamakan ...
5. Jelaskan implikasi hasil-hasil bioteknologi dalam kehidupan masyarakat.
Minggu, 12 Februari 2012
Ujian Praktek Biologi 2012
PETUNJUK TEKNIS UJIAN PRAKTEK BIOLOGI
SMA PLUS MUTHAHHARI
(XII IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012)
I. MATERI UJIAN
1. Mengidentifikasi Ciri-ciri Tumbuhan (Taksonomi tumbuhan/hewan, manfaat klasifikasi, ciri-ciri tumbuhan lumut, paku, dan berbiji, monokotil, dikotil, famili Musaceae dan Solanaceae)
2. Mengidentifikasi Ciri-ciri Hewan Invertebrata
3. Mengidentifikasi ciri-ciri Hewan Vertebrata (kelas dan ordo mamalia)
4. Menjelaskan Struktur dan Fungsi Sel (Sel bawang merah, perbedaan sel hewan dan tumbuhan, fungsi organel, fungsi membran sel, osmosis)
5. Uji makanan (fungsi karbohidrat, protein, lemak dan glukosa, identifikasi reagen untuk uji makanan)
6. Uji Enzim Katalase (fungsi enzim, ciri-ciri enzim, yang mempengaruhi kerja enzim, dll)
7. Menjelaskan contoh Bioteknologi (setiap siswa membawa 3 produk hasil bioteknologi)
II. PENILAIAN
1. Persiapan
2. Proses pengerjaan
3. Hasil pengerjaan (nilai jawaban setiap pertanyaan terdapat pada LUP atau
Lembar Ujian Praktek)
III. WAKTU
1. Memperhatikan pembagian kelompok yang sudah diatur
2. Siswa hadir 10 menit sebelum waktu Ujian dilaksanakan, untuk persiapan
3. Untuk satu jenis ujian praktikum maksimal pengerjaan adalah 12 menit
IV. LAIN-LAIN
1. Memakai jas lab dan membawa alat tulis masing-masing, pakaian seragam lengkap dengan atributnya.
2. Siswa dibagi menjadi 2 bagian. Bagian pertama 14 orang dan bagian kedua 13 orang. Setiap siswa bekerja sendiri-sendiri meskipun dalam satu meja yang sama.
3. Tidak disediakan waktu susulan ujian praktikum Biologi.
SELAMAT UJIAN PRAKTIKUM BIOLOGI, SEMOGA BERMANFAAT DAN MENJADI KENANGAN YANG TERINDAH DALAM SEJARAH HIDUPMU
PENGUJI
Rika Widya Sukmana, M.Pd.
SMA PLUS MUTHAHHARI
(XII IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012)
I. MATERI UJIAN
1. Mengidentifikasi Ciri-ciri Tumbuhan (Taksonomi tumbuhan/hewan, manfaat klasifikasi, ciri-ciri tumbuhan lumut, paku, dan berbiji, monokotil, dikotil, famili Musaceae dan Solanaceae)
2. Mengidentifikasi Ciri-ciri Hewan Invertebrata
3. Mengidentifikasi ciri-ciri Hewan Vertebrata (kelas dan ordo mamalia)
4. Menjelaskan Struktur dan Fungsi Sel (Sel bawang merah, perbedaan sel hewan dan tumbuhan, fungsi organel, fungsi membran sel, osmosis)
5. Uji makanan (fungsi karbohidrat, protein, lemak dan glukosa, identifikasi reagen untuk uji makanan)
6. Uji Enzim Katalase (fungsi enzim, ciri-ciri enzim, yang mempengaruhi kerja enzim, dll)
7. Menjelaskan contoh Bioteknologi (setiap siswa membawa 3 produk hasil bioteknologi)
II. PENILAIAN
1. Persiapan
2. Proses pengerjaan
3. Hasil pengerjaan (nilai jawaban setiap pertanyaan terdapat pada LUP atau
Lembar Ujian Praktek)
III. WAKTU
1. Memperhatikan pembagian kelompok yang sudah diatur
2. Siswa hadir 10 menit sebelum waktu Ujian dilaksanakan, untuk persiapan
3. Untuk satu jenis ujian praktikum maksimal pengerjaan adalah 12 menit
IV. LAIN-LAIN
1. Memakai jas lab dan membawa alat tulis masing-masing, pakaian seragam lengkap dengan atributnya.
2. Siswa dibagi menjadi 2 bagian. Bagian pertama 14 orang dan bagian kedua 13 orang. Setiap siswa bekerja sendiri-sendiri meskipun dalam satu meja yang sama.
3. Tidak disediakan waktu susulan ujian praktikum Biologi.
SELAMAT UJIAN PRAKTIKUM BIOLOGI, SEMOGA BERMANFAAT DAN MENJADI KENANGAN YANG TERINDAH DALAM SEJARAH HIDUPMU
PENGUJI
Rika Widya Sukmana, M.Pd.
Langganan:
Postingan (Atom)